「长沙（shā）孕婴知识」不（bú）要再错过孩子“永久（jiǔ）性记忆”的关键期
导读：大脑发育的（de）最快（kuài）期也（yě）是智力变化的最快（kuài）期，人脑发育（yù）速（sù）度和智（zhì）力发展的速（sù）度是递（dì）减规律。这（zhè）些规律启示（shì）我们，孩子年（nián）龄越小（xiǎo），环境对他的作用就越大，智力（lì）水平可改变的（de）余地就越（yuè）大。
作为一个现代的父母，必须坚持这样（yàng）一种信念：
人类教育最根本（běn）目的是最（zuì）大限（xiàn）度（dù）地（dì）开发（fā）人类的潜能，如果每个孩（hái）子的潜能都（dōu）能得到开发，那将是人（rén）类最大的事情（qíng）。
0-3岁时（shí）期是人类许多能力发展的（de）关键期，以下三个关键期是十（shí）分重要的：
一岁半左（zuǒ）右是（shì）独立意识发展的关（guān）键期
在1岁半之前，婴幼儿（ér）的注意常常是无意的，而非具有明确目的（de）地控制自己的注（zhù）意力（lì），常被（bèi）外界（jiè）的各种信（xìn）息干扰。
1岁半左右，婴儿开始有意识（shí）地自己学会选择信息进行观察、思考，有意识注意开始萌芽了（le），这对于婴幼儿整（zhěng）体智（zhì）能的发展是十分有意义的。
在2岁之前，婴幼儿（ér）的观察常是整体的笼统（tǒng）的，对一些细节与局部的把握（wò）还很（hěn）差，常不能发现一些物体之间的细节和部分之间的相（xiàng）同或相似之处。
2岁以后，婴（yīng）幼（yòu）儿分解性（xìng）观察能力（lì）开始（shǐ）萌芽，对物体细节与部分差（chà）异的把握能力增强，同时（shí）学会（huì）了把握（wò）整体与局部以及细节之（zhī）间的（de）关系。
婴（yīng）幼儿（ér）分解性观察能力（lì）的产生对婴幼儿以后把握（wò）事物本质的抽（chōu）象思（sī）维能力和想象（xiàng）能（néng）力（lì）的发展意义（yì）深远。
3岁（suì）左右是（shì）人类永久性记忆能力（lì）开始发展的（de）关键期
研究发现（xiàn）， 在（zài）3岁到3岁半之前，人类记（jì）忆的（de）各种信息（xī）没有永久性记（jì）忆的痕迹，常只保持几天（tiān）到几个月（yuè）。
而3岁以后人的许（xǔ）多信息能保（bǎo）持几十年甚至（zhì）终生，此时，人类的永久性记忆能（néng）力产（chǎn）生了。
尽管这时的（de）很多信息在几十（shí）年（nián）后不能随（suí）意再现，却能够再认识或通（tōng）过（guò）催眠或电（diàn）波刺（cì）激（jī）大（dà）脑而唤醒。
孕婴指导师寄语：幼儿期是人生智力发（fā）展的关键时期，要重视婴幼儿的早期智力教育。
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