近（jìn）日（rì），教育部办公厅等七部门印发（fā）的《关于教育支持社（shè）会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训（xùn）质量的意见（jiàn）》指出，社会服务产业是涉及亿万群众福（fú）祉的（de）民（mín）生事业和具有巨大发展潜力的朝阳产业。

对此，教育部、国家发（fā）展改革委（wěi）、民政部、商务（wù）部、国家卫生健康委、国（guó）家中医（yī）药（yào）局、全国妇联（lián）办公厅就教育支持社（shè）会服务（wù）产（chǎn）业发（fā）展，提高家政、养老、育幼等领域紧缺人才培养培训质（zhì）量（liàng）提出如下意见（jiàn）。

国家奖学（xué）金向家政、养（yǎng）老等社会（huì）急（jí）需专（zhuān）业倾斜↓↓↓

各地教育（yù）行（háng）政部门（mén）要（yào）在政策、资金和项目等方面向积极开展社会服务产业紧缺领域人才（cái）培养（yǎng）培训的院校（xiào）倾斜，会同有关部门落实好国家奖学（xué）金（jīn）向家政、养老等社（shè）会急需（xū）专业倾斜的政策，吸引（yǐn）学生就读相关专（zhuān）业，保（bǎo）障相关专业家庭经济困（kùn）难（nán）学（xué）生按（àn）照规定（dìng）享受各类奖（jiǎng）助政策，确保（bǎo）应助尽助（zhù）。

覆盖（gài）中职、高职、本（běn）科（kē）、研究生（shēng）↓↓↓

以面向社区居民（mín）的家政服务、养老服务、中医（yī）药健康服务、托育托幼等紧（jǐn）缺领域（yù）为重点，对（duì）接（jiē）管理、经营、服务、供（gòng）应链等岗（gǎng）位需（xū）求，合理（lǐ）确定中职、高职（zhí）、本科、研（yán）究生等不同类型、层次（cì）学历教（jiāo）育相（xiàng）关专业和职业培训的人（rén）才（cái）培养目标、规格。

在一流（liú）本（běn）科专业建（jiàn）设“双万计划”、中（zhōng）国特色高水平（píng）高职学校和专业建设计划等项目实施（shī）过程（chéng）中（zhōng），向家政、养老、育幼（yòu）等相关领域专业倾斜。

鼓励高校设置（zhì）相（xiàng）关专业↓↓↓

鼓励引导（dǎo）普通本（běn）科高校主动适应社会服（fú）务产业发展需要，设置家政（zhèng）学、中医（yī）康复学、中医养生学、老年（nián）医学、康复治疗学、心理（lǐ）学、护理（lǐ）学和（hé）社（shè）会工作等相关专业。

原则上每个省份（fèn）至少（shǎo）有1所本科高（gāo）校开设家政服（fú）务、养老服务（wù）、托（tuō）育服务相（xiàng）关专业。

鼓（gǔ）励引导有（yǒu）条件（jiàn）的职业院校积极（jí）增设（shè）护理（老年护理方向（xiàng）、中医护理方向）、家政服务（wù）与管理、老（lǎo）年服务与管（guǎn）理、智能养老服务、健康管理（lǐ）、中医养生保健（jiàn）、中医营养与食疗（liáo）、助（zhù）产、幼儿发展与健康管（guǎn）理、幼儿保育、学（xué）前教（jiāo）育、康复治疗技术、中医（yī）康复技术（shù）、康复辅助器（qì）具技（jì）术、康养休闲旅游服务、健身指导与管理等（děng）社会服务产业相关专业点。

每个省份要有若干所职业院校开设家（jiā）政服务、养老（lǎo）服务类专业，引导（dǎo）围绕社会（huì）服务产业链打造特色专业（yè）群。

也（yě）和电（diàn）子（zǐ）信息、机械（xiè）、材料、金（jīn）融等专业（yè）有（yǒu）关↓↓↓

鼓励普通本科高校电（diàn）子信息类（lèi）、机（jī）械类（lèi）、材（cái）料类等专业，高职院校（xiào）电子信息大类、装备（bèi）制造大类（lèi）等专（zhuān）业增设相关课程（chéng），加快培养家（jiā）庭服务机器人、健（jiàn）康监测、家用智能监（jiān）控等健康养老（lǎo）、家政服（fú）务（wù）领域智能设施设备的研发制造人才，促进人（rén）工（gōng）智能（néng）技术（shù）、虚拟现实（shí）（VR）技术、智能硬件（jiàn）、新材料等在（zài）社会服务业深度应用（yòng）。

在普通本科（kē）高校金融（róng）学类、高职院校财经商（shāng）贸大类（lèi）专业中增（zēng）设相关（guān）课程，不断满足（zú）养老金融创（chuàng）新急需人（rén）才。

率先开（kāi）展（zhǎn）1+X证（zhèng）书制度试点↓↓↓

在家政（zhèng）服务、养老（lǎo）服务、托育服务等领域（yù）率先开展1+X证书制度（dù）试点，同（tóng）步探（tàn）索建设职业教育国家学分银行（háng）。

积极招募、推动职（zhí）业教育培训（xùn）评价组织联（lián）合社会服（fú）务产业（yè）优质企业、职业院校共同（tóng）研（yán）制家政服务、养老服务（wù）、母（mǔ）婴照护等紧缺领域（yù）职业技（jì）能等级标准（zhǔn）和（hé）证书，开（kāi）发教材和学习资源。

支持院校学生（shēng）在获得（dé）学历证书的同时，积极取得紧缺领域（yù）相关（guān）职业技能等级（jí）证书，提高就业创业本领，促进高质量就（jiù）业（yè）。

重点培养这些人才↓↓↓

以（yǐ）服务家政服（fú）务、健康管理、养老照护、母婴照（zhào）护等一线高素质（zhì）技术技能（néng）人才为重点（diǎn），兼顾考虑储备社会服务新业（yè）态急需（xū）人（rén）才，分层分类推进培养培训。

来源（yuán）：中国青（qīng）年报